Группа выходного дня "Умный малыш"

Комплексная программа развития «Умный малыш» для детей 3-5 лет.

Данные занятия ставят своей целью всестороннее и гармоничное развитие ребенка младшего возраста. Занятия проходят в увлекательной и игровой форме, чередуя различные виды деятельности, направленные на интеллектуальное, речевое, эмоциональное, эстетическое и физическое развитие малыша, способствуя его социальной адаптации. 

Программа направлена на всестороннее развитие малыша.

Задачи программы:

• развитие тактильного, слухового и зрительного каналов восприятия;
• развитие внимания, мышления, воображения и речи;
• развитие координации движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном теле;
• развитие умения действовать соответственно правилам игры, а также согласовывать свои действия с действиями других детей, ритмам стиха, правилам игры;
• развитие умения выражать эмоции (страх, грусть, радость);
• развитие эмпатии;
• снятия эмоционального и мышечного напряжения, тревожности;
• снижение излишней двигательной активности, импульсивности;
• формирование положительной самооценки;
• создание положительного настроя в группе.

Тематические занятия проводятся в возрастных группах до 8 человек без мам.

Каждое занятие состоит из  4 частей:    

   1 часть –  Математические и интеллектуальные игры (педагог привлекает внимание детей к свойствам и соотношениям окружающих предметов по размеру, количеству, цвету и форме). Данные упражнения стимулируют развитие высших психических функции, таких как память, внимание, зрительное и слуховое восприятие, мышление. Использование методики «Блоки Дьенеша»  делает этот процесс более эффективным и увлекательным. Игры с блоками  Дьенеша доступно и  наглядно знакомят детей с математическими реалиями и начальными знаниями по информатике.        

   2 часть -  Развитие речи. На занятиях по развитию речи активно используются  чистоговорки для отработки навыка произнесения отдельных  звуков и их сочетаний, а так же  описание картинок, поиск  несоответствий  и исправление  их.  Обязательно проводится дыхательная и артикуляционная гимнастика, как один из способов развития и укрепления мышц артикуляционного аппарата.    

   3 часть – Музыкально-ритмические игры и логоритмика. Комплекс основан на выполнении различных упражнений с использованием слов, движений, музыки. Занятия логоритмикой направлены на  укрепление  костно-мышечного аппарата, развитие  дыхания, чувства равновесия, на формирование правильной  осанки, походки. Веселая логоритмика, как средство речевого развития дошкольников, оказывает положительное влияние на состояние здоровья детей, их сердечно-сосудистую, дыхательную системы.      

   4 часть -  Творчество (поделки с применением различных техник рисования, аппликация, лепка).  Важнейшая составляющая полноценного развития ребенка заключается в  раскрытии творческого потенциала и развитии воображения детей.  Творческие занятия помогают становлению познавательной сферы и мелкой моторики.      

   А так же обязательными составляющими комплексного развития ребенка являются пальчиковые игры, подвижные игры с использованием спортивного оборудования и  свободная игровая деятельность в игровой комнате. Преподаватели учат играть малышей между собой, общаться, играть сюжетно-ролевые игры. На групповых занятиях малыши приучаются к коллективному взаимодействию, развивается игровая деятельность (ведущая деятельность до школы). Ребенок учиться быть активным в процессе обучения, соблюдать правила (например, дожидаться своей очереди в игре), учитывать в своей деятельности интересы других людей.

График занятий: 1 раз в неделю.

Продолжительность:  120 минут  (2 часа)